丁安琪
华东师范大学
二语汉字波动性偏误的微观机制——表征叠加-坍缩假说的多通道产出阐释
丁安琪，华东师范大学教授，国际汉语文化学院院长兼国际汉语教师研修基地执行副主任，上海市语文学会副会长，世界汉语教学学会常务理事，Journal of Chinese Writing Systems （ESCI）期刊副主编，多家国际中文教育相关期刊编委。曾任韩国三星人力集团中文专任讲师，德国纽伦堡孔子学院首任中方院长，赴美国、英国、新西兰、比利时、荷兰、瑞士、波兰、匈牙利、日本、韩国等国短期讲学。
研究领域为国际中文教育，主要方向为国际中文教师教育、汉语二语习得、国际中文智慧教育。在《世界汉语教学》《语言教学与研究》《语言文字应用》《外语界》等期刊发表论文近百篇，出版国内第一部专门研究汉语二语学习者的专著《汉语作为第二语言学习者研究》及其姊妹篇《汉语作为第二语言学习者实证研究》；出版《我的课堂活动设计笔记》《走遍中国》《跨越丝路》《体验汉语》等编著及教材40余部，是《国际中文教师专业能力标准》《国际中文教学通用课程大纲》主要起草人之一，曾为南非、坦桑尼亚教育部领衔制定本土中小学汉语教学大纲，获教育部中外语言交流合作中心“卓越贡献奖”。
在二语汉字习得进程中，中高级学习者普遍存在一类难以被现有理论完整阐释的波动性偏误现象。学习者可以在字形识读、正误判断、理据识记等静态认知任务中精准区分形近字、同音字与错构字形，具备完备的汉字正字法知识，却在自由手写、即兴书写等真实产出场景当中反复出现间歇性、无规律、可复现、难以根除的汉字偏误。这种识读-书写分离、打字-手写分离、书写正误交替波动的习得现象，区别于初级阶段因正字法缺失导致的系统性偏误，呈现显著的概率波动特征，也是诱发二语汉字习得中晚期局部石化的核心诱因。本研究借鉴量子认知科学的非经典概率框架，提出原创性假说表征叠加-坍缩假说（Representation Superposition–Collapse Hypothesis, RS-CH），认为二语学习者的认知表征库并非单一表征有序迭代的静态系统，而是正确表征与各类偏误表征长期叠加共存、通过势能竞争发生概率性坍缩的动态场域。并以此来阐释汉字多通道产出中的波动性偏误现象，在此基础上进一步提出基于RS-CH的精细化教学路径。
关键词： 二语汉字习得；波动性偏误；表征叠加-坍缩假说；多通道产出；认知表征；习得石化
陳志銳
新加坡南洋理工大学
数字时代下新加坡华语资料库的建置、应用与发展
陈志锐，剑桥大学博士，现任新加坡南洋理工大学教授、博士生导师、国立教育学院研究生与专业课程院副院长，兼任《华文学刊》（CSSCI期刊）联合主编。
他是新加坡华文语言与文学领域卓有成就的学者、教育家与文化倡导者。他是新加坡华文教研中心创院副院长，现任李光耀双语基金董事兼研究委员会主席，并担任新加坡书籍理事会主席、国家图书馆华文阅读委员会主席及人民协会华文咨询委员会联合主席等重要职务。
他已出版四十部在国际上具有影响力的著作，涵盖儿童文学、诗歌、散文、小说创作与学术专著，并从双语与双文化视角深入探讨新加坡身份认同问题，为衔接中国文学传统与新加坡后殖民、多元社会现实提供了细致而具解释力的理论框架。在华文文化推广方面，陈志锐的重要贡献集中体现在“新加坡华语资料库”项目，及其主编的《从石叻坡到新加坡：新加坡华语资料库》。该开创性研究系统梳理了新加坡华语的发展脉络，生动呈现了移民历史、国家建构与多元文化共处背景下形成的语言生态。他推动的教学创新——包括戏剧教学法、报章教学法以及创意写作与数码平台的融合——对新加坡华文教育产生了深远影响。
陈志锐的文化实践亦延展至跨界艺术领域。他不仅是多次获奖的书法家、画家与摄影艺术家，也曾在新加坡艺术之家、中国、台湾及马来西亚策划并参与多媒体文学演出，融合诗歌、音乐、书法与视觉艺术，探索文学表达的多元可能。
李雪山
河南师范大学
数字中文战略与数字治理的中国道路
李雪山，河南师范大学教授、博士生导师，国家社科基金学科规划评审组专家，国家社科基金重大项目首席专家，河南省高层次（B类）人才，兼任中国殷商文化研究学会副会长，河南省古文字与中华文明传承发展工程专家委员会副主任、河南省哲学社会科学联合实验室甲骨智能计算实验室主任。长期从事甲骨文与殷商史研究，近年侧重人工智能与甲骨文的交叉学科研究，出版著作《嬗变与重构：商代甲骨占卜流程与卜法制度研究》等5部，主持国家社科基金重大项目、国家语委重大项目、国家社会科学基金重点项目等省部级以上项目10项，先后在《中国社会科学》《求是》《新华文摘》《光明日报》《Heritage Science》等杂志发表论文60余篇。系Herança-Revista de História和Scientific Reports审稿人。
数字中文建设是中国语言文字多年理论与实践经验的基础上，面对中文在全球数字空间占比低的短板以及数字中文治理赤字的严峻局面而提出的战略举措。数字中文要紧紧围绕“一主两翼五体系两目标”的设计思路全面展开，“一主两翼”指实现国家语言文字重大平台建设与中文数字化和数据中文化的双轮驱动。重点推进规范标准体系、资源服务体系、人才培养体系、协同创新体系和安全保障体系五大体系建设。中国的数字中文建设在全球范围内具有显著的原创性和示范性，主要体现在全局性、关键性数字中文项目的实施，超大规模字符集编码技术和中文国家标准化的研制，高质量关键数据集的研发，中文学习与信息处理平台的搭建以及应急语言服务和语言扶贫等方面。中国高度重视充分释放数字中文的要素价值，树立了重视数字中文建设的顶层设计、构建数字中文命运共同体、秉持共商共建共享的治理理念、积极参与全球语言生活治理、大语言模型技术作为数字治理工具等先进理念，为破解全球数字治理困境贡献了中国智慧和中国方案。经过努力，数字中文治理水平位居世界前列和美丽中文成为“全球性语言”的两大宏伟目标最终会顺利实现。
史晓东
厦门大学
汉字构件与结构：三千年演变中的变与不变——基于 IDS 的汉字演化描述框架
史晓东，厦门大学信息学院教授，博士生导师。闽台非遗文化数字化保护与智能处理文化与旅游部重点实验室主任，兼任中国中文信息学会常务理事及机器翻译专委会副主任，福建省人工智能学会会士，中国人工智能学会多语种智能信息处理专委会常务委员，中国计算机学会自然语言处理专委会委员。
主要研究领域：机器翻译、自然语言处理、人工智能、文化计算。在机器翻译、中文信息处理、少数民族语言处理均有深入研究。获2017年度西藏自治区科学技术奖一等奖、2016年钱伟长中文信息处理科学技术奖一等奖等。
汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书等多个发展阶段，字形不断演变，但整个文字系统却始终保持着高度的连续性和可学习性。传统汉字演化研究主要依赖字形比较和个案分析，缺乏一种能够统一描述不同历史时期汉字内部构造的形式化框架。我们提出以 Ideographic Description Sequence（IDS） 为基础，对古今汉字进行统一的构件与结构描述，并将 IDS 从现代汉字编码工具扩展为一种适用于汉字历时演化研究的结构化表示方法。此种方法不但有助于理解汉字的演化、汉字的语义，也对外国人学习汉字提供了捷径。